Dados da turma (Censo da turma, Etapa, Matriz, Componentes Curriculares, Tipo de turma);

A turma desempenha o papel de organização dentro da escola e também, dentro do SGE Bravo! Através dela, podemos organizar os alunos, as disciplinas, a etapa de ensino, a modalidade de ensino, as atividades complementares, os recursos e muito mais. 

Nesse post, conheceremos a importância da turma e os tipos de turmas, para que você consiga entender como configurá-las de maneira correta dentro do sistema.

A importância da turma vai além da simples organização dentro da escola – ela desempenha um papel fundamental também dentro do SGE Bravo!, sendo responsável por estruturar não apenas os alunos, mas também disciplinas, etapas de ensino, modalidades educacionais, atividades complementares e diversos outros aspectos importantes para o funcionamento da instituição.

Neste contexto, é essencial compreender os diferentes tipos de turmas existentes e como configurá-las corretamente dentro do sistema. Vamos explorar alguns desses tipos:

Turma Regular

As turmas regulares são compostas por alunos de uma única etapa de ensino, como creche ou 1º ano. Elas abrangem desde a educação infantil até o 9º ano, embora possam incluir apenas uma etapa de ensino em sua composição.

Link: Configuração Turma Regular – Blog do SGE Bravo

Turma EJA

As turmas da Educação de Jovens e Adultos (EJA) são destinadas a alunos que buscam acelerar sua formação ou que tiveram dificuldades em concluir os estudos no tempo regular. Elas podem ser divididas em três etapas: anos iniciais, anos finais ou uma combinação de ambos, conhecida como anos iniciais e finais, atendendo alunos do 1º ao 9º ano.

Link: Configuração Turma EJA – Blog do SGE Bravo

Turma Integral

As turmas de ensino integral se diferenciam das regulares principalmente pela carga horária estendida e pela inclusão de atividades complementares alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A configuração dessas turmas é simples, exigindo apenas a extensão do horário, a marcação das atividades complementares e a inclusão das oficinas na grade curricular.

Independentemente do tipo de turma, é fundamental que os dados inseridos no sistema sejam precisos e atualizados, garantindo uma gestão eficiente e transparente do processo educacional.

Link: Configuração Turma Integral – Blog do SGE Bravo

Turma Multisseriada

As turmas multisseriadas representam um modelo de organização escolar no qual alunos de diferentes séries ou níveis de ensino são agrupados em uma mesma sala de aula, sob a orientação de um único professor. Esse formato é frequentemente adotado em áreas rurais, pequenas escolas ou locais com baixa densidade de alunos por série.

Dentro do sistema, existem quatro tipos de turmas multisseriadas:

1. Educação infantil e ensino fundamental Multietapa: Destinado a turmas que abrangem tanto a educação infantil quanto o ensino fundamental.
2. Educação infantil Unificada: Designado para turmas multisseriadas exclusivamente da educação infantil.
3. Ensino fundamental de 9 anos Multi: Voltado para turmas multisseriadas que compreendem todo o ensino fundamental, do 1º ao 9º ano.
4. EJA – Ensino Fundamental – Anos iniciais e Anos finais c19: Reservado para turmas EJA que englobam mais de uma etapa, como anos iniciais e anos finais.

Cada uma dessas configurações é importante para atender às necessidades específicas das turmas multisseriadas, proporcionando uma gestão eficiente do processo educacional.

Saber como configurar corretamente essas turmas é essencial para garantir o bom desempenho do sistema e uma organização eficaz do ambiente escolar.

Link: Configuração Turma Multisseriada – Blog do SGE Bravo

Turma AEE

As turmas de modalidade AEE são turmas exclusivas para alunos de Atendimento Educacional Especializado. Ou seja, nessa turma só poderão ser matriculados alunos portadores de alguma deficiência ou condição para Atendimento Especializado. 

Essas turmas possuem em sua configuração as seguintes necessidades:

1. Ao cadastrar as turmas, apenas o campo de Atend. educacional especializado AEE estará marcado. 

2. Escolarização deve ficar como não. 

3. Atividade complementar deve ficar como não. 

4. Apenas o campo de Aten. educacional especializado – AEE será marcado como sim. 

Os alunos que estudarem nessa turma, precisarão, ainda, que o secretário ou diretor informe o tipo de atendimento que será realizado na turma. Essa informação é lançada na página inicial da turma, como representado pela imagem abaixo:

Observe que se a situação do aluno for matriculado, em uma turma de AEE, o vínculo foi feito errado. Primeiro o aluno deve ser matriculado na turma regular e depois, na AEE. 

Observe a Aluna Dulcineia Jesus, que possui a informação de aluno com deficiência e também o símbolo da cadeira de rodas, que representa o Tipo de Atendimento que a aluna recebe nesta turma. 

Para informar o tipo de atendimento, basta clicar sobre.

Se faz necessário inserir pelo menos 1 tipo de acompanhamento é fornecido ao aluno, podendo ser mais de 1. No final desta lista, basta clicar em salvar. 

Ainda, os alunos precisam ter a informação de que são deficientes e o tipo de recurso que precisam. Essa informação é inserida na página deles. 

Esse tutorial abaixo é mais específico para alunos AEE.

Link: Dados Aluno PCD – Blog do SGE Bravo

Turma de Atividade Complementar

As turmas de atividade complementar são um componente importante do ambiente educacional, oferecendo oportunidades adicionais de aprendizado e desenvolvimento para os alunos. Geralmente, essas turmas são organizadas para oferecer atividades extracurriculares, que complementam o currículo regular da escola e visam enriquecer a experiência educacional dos estudantes.

Essas atividades podem abranger uma ampla variedade de áreas, como esportes, artes, música, idiomas, tecnologia, entre outras. O objetivo principal é proporcionar aos alunos oportunidades de explorar interesses pessoais, desenvolver habilidades específicas e promover o bem-estar físico, emocional e social.

Link: Configuração Turma Atividade Complementar – Blog do SGE Bravo

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